دق البنك الدولي‮ ‬ناقوس الخطر بالنسبة لمستوى النظام التعليمي‮ ‬في‮ ‬المغرب،‮ ‬ووصف وضعيته بالكارثية والقاتمة‮.الهدر

وأكد البنك في‮ ‬دراسة أنجزها حول التعليم في‮ ‬المغرب أن‮ ‬76٪‮ ‬من التلاميذ مستواهم ضعيف جدا فيما‮ ‬يتعلق‮ »‬بالمواد العلمية‮«‬،‮ ‬وهي‮ ‬نفس النسبة فيما‮ ‬يتعلق بمستوى القراءة لتلاميذ التعليم الابتدائي‮.‬
وأوضحت الدراسة أنه في‮ ‬الوقت الذي‮ ‬بذل فيه المغرب جهودا لتوسيع قاعدةالتمدرس والرفع من نسبة المتمدرسين،‮ ‬فإن جهودا أخرى‮ ‬يجب أن تبذل لتجويد التعليم وتحسين مستواه‮.‬
وأشار البنك إلى أن القرض الذي‮ ‬منحه للمغرب والمتمثل من‮ ‬100‮ ‬مليون دولار من أجل تحسين مستوى التعليم،‮ ‬وهو الثاني‮ ‬من نوعه،‮ ‬عقب التشخيص الكارثي‮ ‬لوضعية التعليم،‮ ‬أصبح هذا النظام في‮ ‬حاجة قصوى وعاجلة لإصلاحات من أجل الرفع من مستواه،‮ ‬ اقرأ المزيد…


للوسائل التعليمة وتقنيات التعلم دور هام في العملية التعليمية والتدريسية والتربوية، الموضوع التالي يتناول أهمية وفوائد وسائل التعلم وأنواعها وتطورها .

يتميز عالمنا بالتقدم الهائل في مجالات المعرفة الإنسانية والعلوم والتكنولوجيا وكان لذلك الدور الكبير في حدوث العديد من التغيرات الجذرية الواضحة في السياسة، الاقتصاد والتعليم . وقد دفع التقدم العلمي والتكنولوجي بالمجال التربوي بمؤسساته وأنظمته إلى التقدم والتطور نحو الأمام وذلك لمسايرة ركب التقدم والتغير .

وللتطور التكنولوجي أثره الواضح في التربية والتي لها دور فاعل في حياة كل فرد في المجتمع حيث تعمل على إعداد الفرد للحياة في عالم متغير والتأكيد على الاهتمام بالطالب كمحور للعملية التعليمية والعمل على الارتقاء بقدراته وتنمية جوانب الشخصية المختلفة العقلية والروحية والجسدية من خلال التأكيد على فرديته ومراعاة هذا الجانب من خلال تنويع أساليب التعليم اقرأ المزيد…


بقلم: عبد الغفور العلام

يشكل إصلاح التفتيش التربوي بكافة مجالاته (التعليم الابتدائي، التعليم الثانوي، التخطيط التربوي، التوجيه التربوي، المصالح المادية والمالية) ورشا مهما وملحا واستعجاليا ، باعتباره  البوابة الأساسية لترسيخ ثقافة تقييم ومراقبة الممارسة التربوية في شقيها البيداغوجي والإداري، ونقطة الارتكاز المحورية لنهج مبادئ الشفافية و المحاسبة والمساءلة في التدبير التربوي، وتفعيل آليات المواكبة و التتبع والقيادة ، تجسيدا  لنهج الحكامة  الجيدة في المنظومة التربوية وتحقيقا لجودة التربية والتعليم .  اقرأ المزيد…

Posted by: tarbeyawatakwin | سبتمبر 15, 2013

مجتمع اللامدرسة


‎بقلم: ‎حميد المصباحي

ظهرت مؤسسات التعليم كاستجابة لحاجات حضارية، أولها، عدم إسناد هذه المهمة للأسرة، لأنها كمؤسسة ينتهي دورها في مراحل متقدمة من الإدماج، كما أن التنشئة التي تعتمدها الأسر، رهينة بنمط اجتماعي خاص تاريخيا، اللامدرسةويعرف الكثير من التحولات، كما أن مؤسسات التعليم، حاولت بها النظم السياسية، القضاء على نمط التعليم التنقلي أو التتبعي، بحيث يسير الحكماء في الشوارع و تتبعهم الفئات العاشقة لظل المعرفة والمدافعة عنها في وجوه الجهال، سواء كانوا أفرادا أو مؤسسات اجتماعية و أسرية، فهل يمكن تصور مجتمع اللامدرسة؟ هل عرفته المجتمعات البشرية كلها، وهل كانت في المغرب نماذج له؟ هل المسجد أو المسيد المغربي، بديل للمدرسة أم أنه كان مرحلة انتقالية من مجتمع اللامدرسة إلى مجتمع المدرسة؟؟
‎1 – المغرب المدرسي
‎ظهرت المدرسة بالمغرب كما هي متعارف عليها تربويا مع المستعمر الفرنسي، وقد كانت هناك بعثات حتى قبل الاحتلال، لكنها كانت مقتصرة على فئات ضيقة من أبناء الأعيان والحكام، فقد حاول المستعمر في كل البلدان التي خضعت لنفوذه، زرع قيمه، وأولها اعتبار التربية شأنا اجتماعيا، وفق آليات ثقافية تعكس ثوابت المجتمعات وتعكس المحتوى الثقافي لتاريخ التربية فيها، لكن الحركة الوطنية، اقرأ المزيد…

Posted by: tarbeyawatakwin | سبتمبر 9, 2013

بيداغوجيا المشروع


Posted by: tarbeyawatakwin | سبتمبر 9, 2013

التدريس وفق بيداغوجيا المشروع



م-م مجلاو/ طنجة اصيلة مشروع المؤسسة

م-م مجلاو/ طنجة اصيلة
مشروع المؤسسة

الإطار النظري المرجعي:

النظرية البنائية :

أسلوب التدريس الفعال طرق التدريس :

التعلم التعاوني – التعلم الذاتي – حل المشكلات – العصف الذهني – المشاريع ….إلخ

أسلوب التدريس هو الكيفية التي يتناول بها المدرس طريقة التدريس أثناء قيامه بعملية التدريس، أو هو الأسلوب الذي يتبعه المدرس في تنفيذ طريقة التدريس بصورة تميزه عن غيره من المدرسين الذين يستخدمون نفس الطريقة. تتعدد أساليب التدريس وتتنوع من أسلوب المحاضرة والمناقشة إلى أسلوب حل المشكلات والتعلم الذاتي والتعاوني وأسلوب اللعب إلخ.

ومن أحدث هذه الأساليب أسلوب المشروع ، الذي باتت المناهج التربوية تنتهجه بعد أن أضحت تسعى إلى الاعتماد على الجانب التطبيقي أكثر من الجاني النظري .

مواصفات الأسلوب الناجح: – للمدرس (ة) حرية اختيار الطريقة أو الأسلوب المناسب حسب رؤيته هو وتقديره للموقف . اقرأ المزيد…


 


بيداغوجيا المشروع تعرف بكونها اجراءا تربويا يقوم به المدرس لتعبئة التلاميذ من خلال وضعيات من خارج المدرسة بهدف استضمار معارف وكفايات يهدف المنهاج التربوي

مم-مجلاو-طنجة اصيلة

مم-مجلاو-طنجة اصيلة

تحقيقها لدى المتعلمين.
ولكي يكون المشروع أداة لاكتساب المعارف والكفايات المستهدفة,من الافضل أن يساهم المتعلمون في اختيار المشاريع التي تيسر عملية انخراطهم في تنفيذها,وعلى المدرس أن يرجح اختيار المشاريع التي يتطلب تنفيذها اكتساب المعارف والكفايات التي يهدف المنهاج الدراسي الى بنائها.
لقد تم العمل ببيداغوجيا المشروع مع جون ديوي وسليستان فريني ,ومن السهل معرفة أهميتها لان المشروع عامل من العوامل التي من شأنها اثارة روح التنافسية, فيصبح بهذا أداة تحفزعلى العمل والمثابرة. اقرأ المزيد…

Posted by: tarbeyawatakwin | سبتمبر 9, 2013

في التربية على قيم النوع الاجتماعي


رغم محاولة الكتاب المدرسي المغربي رسم صورة حديثة عن المرأة، فإنّ هذه المحاولة لم تبرح مستوى الخطاب الصريح والظاهر، من خلال نصوص وعبارات تتحدث عن إنصاف وتكريم المرأة، ذلك أنّ هذه الصورة تصطدم بصورة أخرى مقابلة ومضادّة، سواء على مستوى ظاهر الخطاب نفسه، من خلال الصور والمتون التي يحملها الكتاب المدرسي، أو من خلال الخطاب الضمني،

حيث قواعد التضمين والإقصاء، التي تكون في بعض الأحيان صريحة وفي أحيان كثيرة ضمنية، تحدد ما يوجد في الداخل وما يوجد في الخارج، وترتكز هذه القواعد على مفاهيم السلطة وقيمها ومواضعاتها..

في هذا الصدد كثيرة هي المواقف التي تحبل بها الكتب المدرسية التي اشتغلنا عليها عبر تقنية تحليل المضمون: كتابي في اللغة العربية، السنة الثانية الابتدائية «Pour communiquer en français» -السنة الخامسة الابتدائية، «النجاح في التربية الإسلامية» -السنة الثالثة الابتدائية.. مواقف تستبطن في ثناياها تمييزا ضمنيا للرجل على المرأة، وبالتالي تتحدد مختلف أشكال السلطة الذكورية ورمزيتها في المجال وفي الدور الاجتماعي، اقرأ المزيد…


صدر مؤخرا من مطبعة بنلفقيه بمدينة الرشيدية كتاب حول موضوع التربية والتكوين للأستاذ الباحث الشاب في علم الاجتماع والأنثروبولوجيا الصديق الصادقي العماري بعنوان “التربية والتنمية وتحديات المستقبل: مقاربة سوسويولجية” والذي وضع تقديمه الدكتور محمد الدريج حفظه الله. الكتاب في طور التوزيع الأن على جميع مكتبات المملكة المغربية. تقديم يعتبر هذا الكتاب: «التربية والتنمية وتحديات المستقبل: مقاربة سوسيولوجية»٬ للفاضل p11الأستاذ الصديق الصادقي العماري

من بين المحاولات الجادة التي تعمل على رصد جوانب ومداخل رئيسة تعتمدها المنظومة التربوية في بلادنا من أجل التجديد والإصلاح. كما يعمل على تحليل وتفسير مختلف الظواهر التربوية في علاقتها بالظواهر الاجتماعية٬ و التي تشكل تحديا بارزا يقف أمام منظومة التربية والتكوين من أجل تحقيق أهدافها. وفي مقاربته النظرية لتلك الجوانب والظواهر٬ يستأنس الأستاذ الصادقي بإطار نظري متميز وهو الإطار البنيوي الوظيفي- المؤسساتي، الذي يركز على التفاعل الحيوي بين مكونات المجتمع المغربي٬ والتي تعتبر المدرسة من أبرزها، وذلك لأجل ضمان استمرار فعالية ودينامية هذا المجتمع النامي وتطوره.

هذه المقاربة التي تسعى ،حسب المؤلف، للكشف على جوانب هامة من دينامية منظومة التربية والتعليم في سعيها الدؤوب نحو الإصلاح٬ وإيجاد صيغ مناسبة لتجديد وتطوير أدوار المدرسة المغربية باعتبارها ركيزة أساسية للتنمية المجتمعية٬ اقرأ المزيد…

Posted by: tarbeyawatakwin | سبتمبر 4, 2013

التربية و الديمقراطية جون ديوي نموذجا


 يعتبر جون ديوي (1859م-1952م) من أبرز المربيين و الفلاسفة الأمريكيين الذين برزوا بشكل قوي خلال نهاية القرن 19م و بداية القرن 20م، والذي ذاع صيته عاليا ، هذا المربي أسس لجيل جديد من التربية ، وفعل مقاربة فلسفية حديثة عرفت بالتربية التقدمية . اهتم “جون ديوي” بالتربية نظريا وعمليا واعتبر أن التفلسف يجب أن يدور حول التربية من جهة أنها أجدر بالاهتمام ، ذاهبًا إلى حد اعتبار أن الفلسفة لا تعدو أن تكون “نظرية في التربية”. 

ولم يكتف”جون ديوي” بالوصف و التحليل كما هو الشأن لباقي الفلاسفة، لكنه أنشأ مدرسة تجريبية عرفت بـ”مدرسة شيكاغوا1896م” يخضع فيها جميع النظريات التربوية إلى البحث والفحص إذا نجحت تبناها،وفي حالة عدم نجاحها يتجاوزها مبديا بذلك رغبته في تكوين جيل عملي يجيد مهارات ولا يكدس لمعارف، كما أنه دقق في مسألة ربط التربية ببعدها اليومي المعيشي أي الحاضر كواقع و المستقبل كضرورة و ليس في تقديس الماضي، وقد حدد بذلك غرض التربية في خدمة الإنسان ،و على أنها عملية فردية و جماعية . اقرأ المزيد…

« Newer Posts - Older Posts »

التصنيفات

تابع

احصل على كل تدوينة جديدة تم توصيلها إلى علبة الوارد لديك.

%d مدونون معجبون بهذه: